穿越历史长河 青岛市北区“小小文博讲解员”成长营开营
穿越历史长河 青岛市北区“小小文博讲解员”成长营开营
穿越历史长河 青岛市北区“小小文博讲解员”成长营开营
中小学生(zhōngxiǎoxuéshēng)参观青岛一战遗址博物馆(来源:市北区文化和旅游局)
信网6月3日讯 日前,青岛(qīngdǎo)一战遗址博物馆迎来了一群特殊的 “小客人”——30 名来自市北区的中小学生齐聚于此,参加“穿越历史 文明(wénmíng)发声” 文博小讲解员成长营活动。此次活动由市北区委宣传部(xuānchuánbù)、市北区文旅局、市北区教体局联合主办,作为 “文明星火・青春起航(qǐháng)” 职业初体验文明旅游研学(yánxué)系列活动的重要环节,旨在通过沉浸式文博体验,培养青少年对(duì)历史文化的认知与(yǔ)文明观展意识。
文博课堂:解码历史(lìshǐ)的 “活教材”
青岛(qīngdǎo)一战遗址(yízhǐ)博物馆,坐落于青岛山脚下,宛如一位历史的守护者,默默矗立(chùlì)。馆内珍藏着(zhe)自青岛建置至主权回归期间丰富多样的文物,包括武器、军服、报刊、书籍、纪念章、明信片等多达1800多件。这些藏品犹如一个个时光碎片,拼凑起那段波澜壮阔的历史。
“这件文物不仅是(shì)战争的见证,更是警示(jǐngshì)我们珍惜和平的教科书。”“参观时脚步要轻;拍照时关闭闪光灯,让文物在静谧(jìngmì)中诉说历史……”
一件件珍贵的历史文物、一幅幅波澜壮阔的历史画卷、一页页年代久远的文史资料(wénshǐzīliào),引领(yǐnlǐng)大家徜徉在浩瀚的历史长河中,让同学们仿佛穿越时空(chuānyuèshíkōng),亲身感受那段沧桑岁月。
博物馆展厅内,学生们围在展柜前(qián),仔细观察锈迹斑驳的(de)步枪(bùqiāng)。讲解员以丰富的馆藏文物为脉络,带领(dàilǐng)学生们开启“历史与价值观”的对话。特别强调文物背后的文化价值,引导学生从 “看展品” 转向 “读历史”。期间,学生们不时举手提问,与讲解员互动频繁。
讲解实践(shíjiàn):历史与青春的 “对话”
经过 1 小时的理论学习,最激动人心的实地讲解实践环节正式开始。 刘芃宇同学和郭心悦同学 ,站(zhàn)在 “青岛主权回归展厅” 前(qián),开始了(le)他们的首次讲解。
“1922年12月10日,中国收回(shōuhuí)青岛主权,这是近代(jìndài)中国外交史上少有的胜利……” 刘芃宇同学的声音清脆而坚定。郭心悦同学则聚焦于胶济铁路上的“小火车”,这里还原了山东(shāndōng)第一条铁路胶济铁路沿线(tiělùyánxiàn)的各个站点,车厢内(nèi)的布置仿佛将大家带回了那个动荡的年代。尽管偶有紧张(jǐnzhāng)卡顿,但他们认真的态度和清晰的逻辑赢得了现场的阵阵掌声。
“看到孩子(háizi)们站在展柜前讲解,仿佛看到历史与未来的接力。” 陪同参观的家长王女士感慨道,“这样的活动不仅(bùjǐn)让(ràng)孩子学会表达,更让文明旅游的理念深入内心。”
据了解,此次成长营是市北区 “文旅 + 教育” 融合的创新实践之一。活动(huódòng)通过 “理论学习 — 观展礼仪 — 实地讲解” 的三维培养模式,不仅(bùjǐn)提升了青少年的语言表达与历史认知能力,更通过 “小手(xiǎoshǒu)拉大手” 的形式,将文明旅游理念辐射(fúshè)至(zhì)家庭与社会。
“我们(wǒmen)希望通过文博场馆的独特资源,让青少年成为历史的‘翻译者(fānyìzhě)’、文明的‘传播(chuánbō)者’。” 市北区文旅局相关负责人表示,后续还将开展 “声绘文博 云上传声” 线上讲解比赛(bǐsài),进一步扩大(kuòdà)活动影响力,推动形成 “人人参与、人人传播” 的文明旅游新风尚。(谷正原)


信网6月3日讯 日前,青岛(qīngdǎo)一战遗址博物馆迎来了一群特殊的 “小客人”——30 名来自市北区的中小学生齐聚于此,参加“穿越历史 文明(wénmíng)发声” 文博小讲解员成长营活动。此次活动由市北区委宣传部(xuānchuánbù)、市北区文旅局、市北区教体局联合主办,作为 “文明星火・青春起航(qǐháng)” 职业初体验文明旅游研学(yánxué)系列活动的重要环节,旨在通过沉浸式文博体验,培养青少年对(duì)历史文化的认知与(yǔ)文明观展意识。
文博课堂:解码历史(lìshǐ)的 “活教材”
青岛(qīngdǎo)一战遗址(yízhǐ)博物馆,坐落于青岛山脚下,宛如一位历史的守护者,默默矗立(chùlì)。馆内珍藏着(zhe)自青岛建置至主权回归期间丰富多样的文物,包括武器、军服、报刊、书籍、纪念章、明信片等多达1800多件。这些藏品犹如一个个时光碎片,拼凑起那段波澜壮阔的历史。
“这件文物不仅是(shì)战争的见证,更是警示(jǐngshì)我们珍惜和平的教科书。”“参观时脚步要轻;拍照时关闭闪光灯,让文物在静谧(jìngmì)中诉说历史……”
一件件珍贵的历史文物、一幅幅波澜壮阔的历史画卷、一页页年代久远的文史资料(wénshǐzīliào),引领(yǐnlǐng)大家徜徉在浩瀚的历史长河中,让同学们仿佛穿越时空(chuānyuèshíkōng),亲身感受那段沧桑岁月。
博物馆展厅内,学生们围在展柜前(qián),仔细观察锈迹斑驳的(de)步枪(bùqiāng)。讲解员以丰富的馆藏文物为脉络,带领(dàilǐng)学生们开启“历史与价值观”的对话。特别强调文物背后的文化价值,引导学生从 “看展品” 转向 “读历史”。期间,学生们不时举手提问,与讲解员互动频繁。
讲解实践(shíjiàn):历史与青春的 “对话”
经过 1 小时的理论学习,最激动人心的实地讲解实践环节正式开始。 刘芃宇同学和郭心悦同学 ,站(zhàn)在 “青岛主权回归展厅” 前(qián),开始了(le)他们的首次讲解。
“1922年12月10日,中国收回(shōuhuí)青岛主权,这是近代(jìndài)中国外交史上少有的胜利……” 刘芃宇同学的声音清脆而坚定。郭心悦同学则聚焦于胶济铁路上的“小火车”,这里还原了山东(shāndōng)第一条铁路胶济铁路沿线(tiělùyánxiàn)的各个站点,车厢内(nèi)的布置仿佛将大家带回了那个动荡的年代。尽管偶有紧张(jǐnzhāng)卡顿,但他们认真的态度和清晰的逻辑赢得了现场的阵阵掌声。
“看到孩子(háizi)们站在展柜前讲解,仿佛看到历史与未来的接力。” 陪同参观的家长王女士感慨道,“这样的活动不仅(bùjǐn)让(ràng)孩子学会表达,更让文明旅游的理念深入内心。”
据了解,此次成长营是市北区 “文旅 + 教育” 融合的创新实践之一。活动(huódòng)通过 “理论学习 — 观展礼仪 — 实地讲解” 的三维培养模式,不仅(bùjǐn)提升了青少年的语言表达与历史认知能力,更通过 “小手(xiǎoshǒu)拉大手” 的形式,将文明旅游理念辐射(fúshè)至(zhì)家庭与社会。
“我们(wǒmen)希望通过文博场馆的独特资源,让青少年成为历史的‘翻译者(fānyìzhě)’、文明的‘传播(chuánbō)者’。” 市北区文旅局相关负责人表示,后续还将开展 “声绘文博 云上传声” 线上讲解比赛(bǐsài),进一步扩大(kuòdà)活动影响力,推动形成 “人人参与、人人传播” 的文明旅游新风尚。(谷正原)

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