南村镇郭庄小学——立德树人在乡村教育落地生根

平度市南村镇郭庄小学紧紧围绕“落实立德树人根本任务，培养(péiyǎng)德智体美(dézhìtǐměi)劳全面发展的社会主义建设者和接班人”这一要求，创新性探索全环境育人实践，取得了显著(xiǎnzhù)成效。 学校确立了"成长老师，成就学生，发展(fāzhǎn)学校"的办学(bànxué)理念，以培养“有志向、有梦想、爱学习、爱劳动、懂感恩、懂友善、敢创新(xīn)、敢奋斗”品正行雅的新时代小公民为育人目标，将立德树人(shùrén)的根本任务贯穿于教育教学全过程。 五育融合，创新(chuàngxīn)育人实践 学校开展系统化、多元化的实践活动，构建起全员、全过程、全方位的育人(yùrén)格局。“活动育人”不仅强化价值引领，更注重能力培养，使(shǐ)学生在知行合一中(zhōng)提升综合素养，将五育中不同领域的内容、知识、思想、经验，以(yǐ)适合学生发展的方式有(yǒu)机融合，为培养“有志向、有梦想、爱学习、爱劳动、懂感恩、懂友善、敢创新、敢奋斗”品正行雅的新时代(shídài)小公民筑牢根基。学校通过举行(jǔxíng)升旗仪式、入队仪式、开学典礼、毕业典礼、少代会、班队会、体质达标运动会、队列(duìliè)队形比赛、研学、合唱比赛、读书节、劳动技能大赛(dàsài)、一年级常规展示、幼小衔接、假期作业展评(zhǎnpíng)等活动，拓展(tuòzhǎn)立德、启智、强体、塑美及创劳的育人途径，帮助学生扣好人生的第一粒扣子，促使学生形成正确的价值观。 学校不断优化(yōuhuà)活动，提升立德树人的科学性和实效性，在(zài)潜移默化中促进学生德智体美劳全面发展，展现出新时代(shídài)素质教育(sùzhìjiàoyù)的丰硕成果。2025年，学校先后获得平度市书香学校、平度市中小学体质健康监测优秀单位、青岛市演讲比赛优秀组织奖；2名(míng)同学在青岛市柔道比赛中获金牌(jīnpái)、8名同学在平度市演讲比赛中获一等奖、7名同学在平度市经典诵读活动中获奖、10名同学获平度市优秀学生称号(chēnghào)、2名同学获平度市优秀学生干部称号。 举行班主任领导力(lǐngdǎolì)大赛 强师赋能，筑牢(zhùláo)育人根基 学校始终将班主任(bānzhǔrèn)队伍建设作为(wèi)提升育人质量的关键环节(guānjiànhuánjié)，通过优化强化(qiánghuà)专业培训、完善考核激励等方式，着力(zhuólì)打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质班主任队伍。学校通过举行班主任领导力提升大赛、“青蓝工程”师徒结对、班主任工作例会等活动，加大对班主任的培养力度，不断优化班主任工作方法，增强班级管理能力与育人水平。在“全员育人”理念指引下，学校班主任队伍以高度的责任感(zérèngǎn)和使命感，推动班级管理科学化、精细化，为培养德智体美劳全面发展(fāzhǎn)的时代(shídài)新人提供坚实保障。2024年，2个班级获得平度市小学优秀班集体称号(chēnghào)；2025年，方晓玲、孙宪2名教师在青岛市“家访好(hǎo)故事”“家教金点子”评选活动中获奖。 举行“青蓝工程”师徒(shītú)结对活动 家校协同，凝聚育人(yùrén)合力 学校深度推进家校合作，着力(zhuólì)构建(gòujiàn)科学化、常态化的(de)协同育人机制。学校通过"三长"见面会、"金牌家长"展播、家庭教育(jiātíngjiàoyù)指导课、家长会、家长驻校、家长开放、家访等多种渠道，加强与(yǔ)家长的交流沟通，提升家长参与学校管理的积极性，增强学校管理透明度，形成家校共育的整合优势，为(wèi)学生的健康成长营造更优质的教育生态。学校深化家校协同育人实践，让家庭教育和学校教育同频共振，共同托举学生全面(quánmiàn)而有个性的发展，为孩子的终身成长奠基。 硕果累累，树立育人(yùrén)标杆 学校用全环境立德树人(shùrén)的(de)创新实践，诠释着"办有特色的农村小学"的深刻(shēnkè)内涵，并取得显著成效。2025年5月，学校凭借扎实的德育工作基础和鲜明的育人特色，受邀参加市级全环境立德树人现场会，以高质量的成果展示(zhǎnshì)，获得社会各界广泛认可。 举行一年级课堂(kètáng)常规展示活动 站在新时代的(de)坐标上，郭庄小学将以更加(gèngjiā)坚定的教育信念，持续深耕全环境立德树人实践。这所充满活力的乡村(xiāngcūn)小学，正以爱与智慧谱写全环境立德树人的动人篇章，为新时代乡村教育高质量发展树立新标杆(biāogān)。 （半岛全媒体记者(jìzhě) 郭巧玲 通讯员 林雅菲）